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            教研不打烊-- 記我校在線教學交流研討活動呂福春

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            疫情期間,按照教育部、省教育廳相關文件精神,我校穩步有序推進線上教學工作,自2月17日網上開學至今已一月有餘。自開展線上教學以來,教師們根據專業和課程特點,開展瞭一系列富有特色、卓有成效的境內遊破百億線上教學活動,取得瞭不錯的效果。但在這個過程中,也存在如何優化在線教學設計、破解直播困境 、提高課堂教學質量等問題。為此,教師教學發展中心邀請信息化教學專傢及在線教學表現突出的教師共12名主講人,分別在3月韓國累計例19日、3月24日、3月26日開展瞭三期在線教學交流研討活動,旨在圍繞疫情期間的在線教學問題開展深度研討。交流重生軍工子弟活動以在線的方式進行,所用平臺為釘釘。

            來自教育科學學院教育神馬影院午夜版技術專業的王慧君教授、趙慧臣教授、梁林梅教授、曾魏博士、張炳林副教授、蘭國帥副教授、馮永華副教授,運用在線教學原理,結合問卷調查、深度訪談、教學實踐及專業研判,深入剖析瞭“以學生為中心”的在線教學設計,在線教學資源的組合與設計,在線教學蜜挑成熟時中的學生參與,後疫情時期的混合教學,在線教學的模式、設計、分析郭某某所涉舊案傢屬發聲與評價,網絡直播的理性審視,在線教學的應對等,為一線教師優化在線教學方案提供專業指導與借鑒。大學外語教研部的白淑霞副教授,結合疫情,精心設計與組織在線教學活動,在大學英語在線教學中實施課程思政,有效激發瞭學生熱愛自然、愛護動物、戰勝疫最新午夜福利視頻情等情感。經濟學院的邵明偉副教授,針對專業類課程在線教學選用慕課、直播還是融合式教學給出自己的答案,其親切的笑容、幽默的話語被參與老師評為具有專業知識的脫口秀型教師。歷史文化學院的張玲副教授,深入分析如何在專業直播課中抓住學生眼球這一問題,結合其精心多元的教學實踐和風趣幽默的語言,詮釋瞭“專業課要求深度與廣度並重,直播課希望顏值與才華齊飛”的理想樣態。商學院財務金融系的宋曉老師,基於課程教學分享其課前、課中、課後“混搭”設計,為在線教學的“實質等效”提供自己的在線教學方案。數學與統計學院尹彥彬副教授,結合數學學科特點,分析瞭此類課程直播教學的困境,辨析瞭3種常見在線教學模式的優劣,分享瞭數學教師獨有的教學智慧。

            此次活動是我校在特殊時期開展的一次具有特殊意義的教學研討交流活動。活動總結瞭經驗、直面瞭問題、在摸索中實踐、在實踐中探索,明確瞭線上教學下一步的思路和方向,對紮實有序推進奧運門票可退票新聞線上教學、破解線上教學的問題與困惑,實現線上教學與實體教學等質同效有重要的促進作用,同時也為疫情結束後的混合教學做好銜接。

            直播期間,先後有5000多人次觀看瞭直播。參加交流的教師紛紛表示此種教研活動新穎又有實效,令人獲益匪淺,強烈期待著下次活動的舉行。據悉,參與此次交流研討活動老師不僅僅為我校教師,河南財經政法大學、黃河交通學院、黃河科技學院、周口師范學院、安陽師范學院等兄弟院校的部分教師也觀看瞭直播,為區域高校教師聯動發展開瞭個好頭。